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小兒癲癇是較為常見的慢性發(fā)作性疾病。由于該病具有發(fā)作突然、發(fā)作時(shí)間無法預(yù)測(cè)、療程長(zhǎng)等特點(diǎn)，而小兒又處于心身發(fā)育、學(xué)習(xí)知識(shí)的關(guān)鍵時(shí)期，且這種疾病很容易被別人誤解，因此小兒癲癇患者需要媽媽更多的愛，來給他繼續(xù)治療、繼續(xù)健康生存的勇氣。
1、了解相關(guān)知識(shí)，建立平和心態(tài)
在孩子被診斷為癲癇后，家長(zhǎng)應(yīng)及時(shí)向?qū)？漆t(yī)師咨詢孩子發(fā)病的原因、發(fā)作時(shí)的對(duì)策、藥物的療效以及可能產(chǎn)生的副作用等與孩子疾病相關(guān)的醫(yī)學(xué)知識(shí)，做到心中有數(shù)。在經(jīng)歷了一段時(shí)間的情緒波動(dòng)后，家長(zhǎng)應(yīng)爭(zhēng)取盡快建立一種平和的心態(tài)，勇敢地面對(duì)現(xiàn)實(shí)。家長(zhǎng)良好心態(tài)的建立對(duì)幫助孩子堅(jiān)持長(zhǎng)期正規(guī)治療、合理安排孩子的日常生活、科學(xué)處理孩子的學(xué)習(xí)等問題極為重要。
2、合理安排孩子的生活與學(xué)習(xí)
應(yīng)盡量保持癲癇患兒的正常生活秩序。小兒癲癇患者的飲食與正常兒童大致相同，不需增加或特別忌諱某些食物。但應(yīng)注意不要暴飲暴食，食物不宜過咸，不要飲用濃茶，也不要在短時(shí)間內(nèi)飲水過多。平時(shí)應(yīng)注意保證孩子充足的睡眠。
有些家長(zhǎng)考慮孩子身體不好，就限制孩子的活動(dòng)，這是不妥當(dāng)?shù)�。兒童生性好�?dòng)，在活動(dòng)中孩子心身能夠得到良好的發(fā)育。孩子被過多地限制活動(dòng)，容易產(chǎn)生自卑、孤獨(dú)感，不利于他們?nèi)穗H交往、社會(huì)適應(yīng)等多方面能力的培養(yǎng)。大多數(shù)小兒癲癇患者可以參加兒童常見的各種活動(dòng)，包括在學(xué)校上體育課。但在發(fā)作沒有得到控制的情況下，不要參
加游泳、長(zhǎng)跑及高空活動(dòng)（如爬高、蕩秋千、玩吊環(huán)等），也不宜獨(dú)自騎車外出。平時(shí)應(yīng)避免觀看過于緊張刺激的影視作品，盡可能不要玩電腦游戲。
大多數(shù)小兒癲癇患者智力正常，只要發(fā)作不頻繁就可以參加學(xué)校學(xué)習(xí)或上幼兒園。家長(zhǎng)既要鼓勵(lì)孩子自信自強(qiáng)，努力學(xué)習(xí)，積極向上，同時(shí)也應(yīng)該根據(jù)孩子的具體情況實(shí)事求是地科學(xué)對(duì)待學(xué)習(xí)問題，避免孩子壓力過大或睡眠不足。少部分特殊類型的癲癇兒童伴有精神行為異常，或發(fā)作頻繁一時(shí)難以控制，則不宜參加正常的學(xué)習(xí)或活動(dòng)。
此外，癲癇兒童家長(zhǎng)應(yīng)主動(dòng)加強(qiáng)與學(xué)校的聯(lián)系，將孩子的情況告訴老師，使老師心中有數(shù)，對(duì)孩子在校期間的情況予以適當(dāng)關(guān)注。
3、堅(jiān)持規(guī)律服藥，定期�？茝�(fù)診
到目前為止，治療癲癇最為有效、安全的手段還是長(zhǎng)期應(yīng)用抗癲癇藥物。經(jīng)過�？漆t(yī)師的精心診治，大多數(shù)癲癇兒童可以完全康復(fù)。其他治療方法如外科手術(shù)、迷走神經(jīng)刺激等，僅部分適用于抗癲癇藥物治療無效者，而并非癲癇的首選治療方法。在孩子接受藥物治療的長(zhǎng)期過程中，家長(zhǎng)要嚴(yán)格遵照專科醫(yī)師的醫(yī)囑，按時(shí)、按量給孩子服用抗癲癇藥物。
各種抗癲癇藥物每日所需服用次數(shù)不同，多為每日1～3次。這是為保證孩子體內(nèi)藥物血液濃度穩(wěn)定，有效。在長(zhǎng)期服藥過程中，應(yīng)注意服藥時(shí)間相對(duì)固定。如每日需服用2次，則2次間隔時(shí)間應(yīng)大于10小時(shí)。如每日需服用3次，則每次間隔時(shí)間應(yīng)大于6小時(shí)。兒童常用抗癲癇藥物有多種劑型，包括普通片劑、緩釋片劑、糖漿、散劑等。一般來說，普通片劑可以碾碎后給孩子服用。緩釋片劑則應(yīng)整粒吞服或按照要求掰成半片吞服。服用糖漿時(shí)應(yīng)使用專用量具（如量杯或針管），以確保劑量準(zhǔn)確。散劑沖服時(shí)應(yīng)按照說明書的要求加水并注意水溫合適。服藥后最好再給孩子少量飲水，以避免口腔中殘留藥物。
特別需要強(qiáng)調(diào)的是，家長(zhǎng)應(yīng)切記不要擅自增減藥量或停藥。還應(yīng)避免病急亂投醫(yī)，擅自給孩子服用偏方或非正規(guī)藥品。這樣不僅會(huì)降低療效，還極有可能引起藥物中毒，甚至導(dǎo)致更為嚴(yán)重的癲癇發(fā)作。
癲癇患者用藥時(shí)間為停止發(fā)作后2～4年，在停藥之前應(yīng)逐漸減量。在孩子接受治療的數(shù)年當(dāng)中，家長(zhǎng)應(yīng)堅(jiān)持帶孩子到醫(yī)院�？茝�(fù)診。如孩子病情不穩(wěn)定或發(fā)作反復(fù)，應(yīng)及時(shí)就診。如孩子發(fā)作控制良好，復(fù)診時(shí)間一般為1～3月一次。
科學(xué)對(duì)待抗癲癇藥物的副作用
說抗癲癇藥物沒有任何副作用是不科學(xué)的，但由�？漆t(yī)師選擇的藥物對(duì)絕大多數(shù)患者來說是安全有效的。專科醫(yī)師在長(zhǎng)期的臨床工作中已積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，在對(duì)孩子進(jìn)行診治時(shí)會(huì)將藥物的安全性放在首位。所以家長(zhǎng)應(yīng)打消對(duì)抗癲癇藥物的顧慮，在�？漆t(yī)師的指導(dǎo)下，保證孩子堅(jiān)持正規(guī)的藥物治療。
在使用抗癲癇藥物的過程中，部分孩子會(huì)出現(xiàn)一些藥物副反應(yīng)，如嗜睡、食欲改變等，但這些反應(yīng)大多為一過性，并且是完全可以耐受的，對(duì)孩子的生活、學(xué)習(xí)也無明顯影響。在治療期間，醫(yī)師會(huì)要求孩子定期作一些相關(guān)的檢查（如血象、肝腎功能等），家長(zhǎng)應(yīng)嚴(yán)格按照醫(yī)師的要求去做。在治療過程中如發(fā)現(xiàn)孩子出現(xiàn)異常情況，家長(zhǎng)應(yīng)及時(shí)帶其去醫(yī)院復(fù)診。
4、關(guān)于預(yù)防接種
預(yù)防接種對(duì)絕大多數(shù)人來說是安全的，但確實(shí)有極少數(shù)孩子在接種疫苗后引起神經(jīng)系統(tǒng)病癥。癲癇兒童在發(fā)作尚未控制階段，不宜接受疫苗接種。如發(fā)作得到長(zhǎng)期控制，則可按規(guī)定程序接受預(yù)防接種。但若在第1次預(yù)防接種后數(shù)天之內(nèi)出現(xiàn)驚厥發(fā)作，則不要接受第2次接種。
如孩子未能按規(guī)定接種疫苗，家長(zhǎng)應(yīng)注意在傳染病好發(fā)季節(jié)盡可能不帶孩子去人多擁擠的公共場(chǎng)所，注意居住環(huán)境的衛(wèi)生及通風(fēng)，還可以給孩子適當(dāng)?shù)貞?yīng)用一些增強(qiáng)免疫力的藥物。
5、關(guān)注孩子的心理健康
已有資料表明，學(xué)齡期前后的癲癇兒童心理問題的發(fā)生率較高，且部分孩子的心理問題與他們的父母的行為和教育方法有著較為密切的關(guān)系。心理因素是影響生活質(zhì)量的重要因素。所以癲癇兒童家長(zhǎng)在盡可能保持良好心態(tài)、保證孩子長(zhǎng)期堅(jiān)持正規(guī)治療的前提下，還應(yīng)該重視、關(guān)注孩子的心理健康狀況。在日常生活中盡可能創(chuàng)造一個(gè)和諧、輕松的環(huán)境，避免過度地遷就或保護(hù)孩子。對(duì)年齡稍大一些的患兒，家長(zhǎng)應(yīng)及時(shí)與他們進(jìn)行多方面的交流，并且告訴他們疾病是可以治愈的，幫助孩子建立對(duì)待疾病的科學(xué)態(tài)度，主動(dòng)認(rèn)真接受治療。同時(shí)鼓勵(lì)孩子克服自卑情緒，積極地面對(duì)學(xué)習(xí)和生活。如果癲癇兒童長(zhǎng)期存在焦慮、抑郁或行為異常等情況，家長(zhǎng)應(yīng)及時(shí)帶其尋求專科醫(yī)師的幫助。